幼儿园非常重视幼儿交流的工作，已经把幼儿交流的工作列入保教计划，特别是大班幼儿，他们还有一年就要转入小学的大门，他们对小学生的生活充满期待和憧憬，同时更加困惑，为了实施有效的交流1.家长助教帮助幼儿幼儿交流充分利用家长资源，邀请在小学工作的家长担任助教，为幼儿开设小学第一课。通过这次幼交会的家长助教活动，孩子们对小学自学的了解更多，对于成功转入小学生活有很大的帮助。2.环境上的转变将集中在围栏式的环境转变为团队排队式的环境，让幼儿在幼儿园感受到小学班级式的教育环境，提高幼儿的身心发展。3.推荐培养幼儿的自我控制能力提高幼儿的注意力。

逐渐增加教育活动的游戏成分，逐渐注意幼儿的故意发展。转入小学后，孩子的生活条件和教育条件再次发生新的变化，在教育活动中提高孩子的仔细观察能力、表现能力和思考能力。大班幼儿思维异常活跃，好奇心强，教育内容有助于挑战性，加强纪律教育，放学不做小动作，坚决完成规定任务。

4.教育良好的生活习惯，在一天生活的各个环节培养幼儿的良好生活习惯。例如，合理安排一天的休息时间，积极饮用水，进入厕所等。

幼儿刚上小学，没有教师警告就不能积极喝水。对于这种情况，教师可以在大班下学期末培养幼儿积极喝水的生活习惯。

另外，小学每节课的时间决定为35~40分钟，上课时不允许睡觉或去厕所。对于处于幼儿交往阶段的大班幼儿，教师可以逐渐明确提出拒绝，逐渐增加幼儿每节课的睡眠和厕所的次数，最后使幼儿适应环境小学课的时间决定，问题可以跪下说话等。

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