在学校管理中，班会是德育教育的主要阵地。以什么形式上好的班发挥什么效果，是班主任经常思考的问题，也是学校管理的根本课题。寺湾镇三小以星晶的筛选活动为载体，以每周一上午第一班十星级学生票为线索，逐渐探索有效的特色班级课程模式，增进良好的班级风格构成，培养学生主人公的责任意识，提高学生积极健康成长是最重要的。

的双曲馀弦值。为了创造特色班会，加深管理机制，非常丰富班会活动，完成班会内涵，今天上午党周英先生在五年级教室展出了第十周十星级学生选拔活动展览课。在课堂上，党周英先生利用融合票选标准去寻找，对全体人员进行评价，融合模范思考的组织构想，学生根据标准寻找典型人物，在建立自学模范的评价过程中，个别学生失去作为方法引起争论，对事件的对标查询严重不足，确认班级十星，最后上周十星跪下全票通过，被选为十星同台给予星级奖牌，人人的思考本周如何改变自己，表现出终极的自己在整个课程中，组织过程周密，每个人都积极参与，课堂气氛活跃。

每个学生都用重视找到别人的闪光点，在修辞中理解错误，答应纠正缺点，培养学生树立正确的价值观和人生观。寺湾镇三小在特色班会创立中，德育渗透教育深入细致牢固，每个学生都是班主，选票结果每个人都很满意。十星学生票选班培养了每个学生的主人公意识，磨练了学生的口语表达能力。不仅给每个学生留下了陌生的印象和一生感人的幸福记忆，还在课堂教学中发挥了无法发挥的作用，同时提高了学生对问题的理解能力、自我教育能力，不利于培养学生终极的人格魅力，不利于提高更好的班级集团建设。

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